Co-creatie en co-teaching via het gebruik van webslides

PowerPoint-slides zijn de nieuwe diaprojectors

• YouTube-clips, tweets, interactiviteit… embedden is complex.
• Slides vereisen specifieke software en werken niet op alle toestellen.
• Feedback van studenten verwerken is tijdrovend.
• Directe links tussen cursussen leggen kan technisch niet.

Doe mee op www.menti.com (code 71 68 6)

Cursusmateriaal van de toekomst

• Webslides gebruiken dezelfde technologie als websites.
  • biedt enorm veel mogelijkheden
  • Youtube, Twitter, interactieve webtools
• Webslides werken op ieder toestel
  • lesomgeving is flexibel: op verplaatsing, in een museum, etc.
  • niet nodig om extra plugins te installeren

Cursusmateriaal van de toekomst

• Extra zichtbaarheid door slides optioneel op het Web te plaatsen.
• Suggesties van studenten toevoegen kan met één klik.
• Linken naar andere cursussen is eenvoudig.

Open Webslides project

• Gebruiksvriendelijke editor
• Annotaties op slide-niveau
• Eenvoudig co-creëren
• Proefprojecten
• Ervaringen co-creatie
• Nieuwe editor testen zomer 2017
• OIT COM volgend academiejaar

Open Webslides zijn geen tool maar een mindset.

Doe mee op www.menti.com (code 71 68 6)

Doe mee op www.menti.com (code 71 68 6)

Doe mee op www.menti.com (code 71 68 6)

Bespreek een tweet met studenten

Welke argumentatiestijl volgt deze conversatie?

U bent waar Toonbeeld voor de goede waarden en normen, waarde rector @torfsrik . Ik bezorg zeker OESO rapport. Inhoud is niet onbelangrijk

— John Crombez (@johncrombez) 7 november 2016

Experimenteer via YouTube-clips

Moleculen via een 3D animatie

Verken data via een 3D animatie

Verken data doorheen de tijd

Brainstorm via Padlet

Conclusie: embedden van multimedia

• E-pollutie vermijden door webtools te kaderen in de slides
• E-fatigue vermijden door voor het web als basis te kiezen, zo kan je meesurfen op de webinnovatie van de komende decenia
• Less is more: kies een passende tool en voorzie voldoende tijd
• Voordeel van online versus offline interactie: de inhoud van de interactie in de klas is meteen traceerbaar in de slides

Embedding & Flipped classroom

• Webtools die vraag-en-antwoord opties bieden voor de studenten (zoals EDpuzzle, Mentimeter, Padlet) zijn ook ideaal voor Flipped Classroom toepassingen
• Net zoals de voorbereidende slides voor de presentatie van vandaag

“Open” heeft meerdere betekenissen

Met “open” duiden we meerdere mogelijkheden aan:

• gebruik van open technologieën
• publiceren van slides op het open web
• slides openstellen voor feedback van mededocenten
• slides openstellen voor feedback van studenten

Lesgevers kiezen zelf wat zij onder “open” verstaan.

Het web bestaat uit open technologieën

• gratis te gebruiken
• keuze uit verschillende browsers
• keuze uit verschillende editors

Je kan slides eenvoudig publiek maken

• Lesgevers bepalen zelf wie slides kan zien:
  • bepaalde studenten via CAS
  • iedereen binnen Artevelde via CAS
  • iedereen, net zoals een typische website
• Uiteraard kan je een PDF-bestand ook publiek zetten, maar…
  • de gebruikerservaring en integratie zijn minder goed
  • de interactiviteit gaat verloren

Voorbeeld: Rubens lessen

Today, the #ITech16 course by @peter_lambert starts. I’ll be teaching 5 classes with @OpenWebSlides. https://t.co/gkEMnRxUhA

— Ruben Verborgh (@RubenVerborgh) February 11, 2016

Last part of Web Fundamentals, Linked Data Publishing, now available as @OpenWebSlides: https://t.co/Lh0JMdSBtg #LinkedData #SemWeb #ITech16

— Ruben Verborgh (@RubenVerborgh) March 17, 2016

Conclusie: eenvoudig delen

Wat loopt vlot:

• Grotere erkenning voor tijdsinvestering in kwaliteitsvol onderwijs
• Mogelijkheid tot feedback en input uit het werkveld
• Zelfde filosofie als deelplatformen zoals KlasCement
• Binnen hoger onderwijs: meer visibiliteit voor onderzoek via open onderwijs

Conclusie: eenvoudig delen

Waarvoor opletten:

• E-pollutie vermijden door link naar de webslides te delen via het gebruikelijke leerplatform
• Caveat: bij publicatie op het open web moet je gebruiksrecht hebben voor alle ingebedde materialen

Slides openstellen voor feedback

Beste Professor,

Zou het kunnen dat in hoofdstuk 3 op slide 107 (versie van oktober)
het woord “indirect” dient gewijzigd te worden in “direct”?

Met vriendelijke groeten,

Jan Janssens

Feedback verwerken kan eenvoudiger

• PowerPoint-slides worden opgeslagen in een binair formaat.
  • Een wijziging kan het hele bestand veranderen.
  • Verschillen vinden is moeilijk, zeker over meerdere versies heen.
  • Track changes is moeilijk met meerdere versies.
• Webslides worden opgeslagen als broncode.
  • Een wijziging verandert slechts een klein stuk van het bestand.
  • Tools om broncode samen te voegen bestaan al jaren.

Webslides openstellen voor feedback

Overzicht wijzigingen

Wijziging voorgesteld door Jan Janssens:
Indirecte Directe rede is de letterlijke weergave van een citaat in een zin.

slide bekijken – accepteren – weigeren

Webslides openstellen voor feedback

Voorbeeld: Rubens lessen

Students keep on correcting my slides—and I like it :-) https://t.co/JVtuN6br42 All of that is possible with @OpenWebSlides! #Innoversity

— Ruben Verborgh (@RubenVerborgh) February 18, 2016

Voorbeeld: Co-creatie met studenten

• Pro-tip: opzettelijk een aantal kleine foutjes in de cursus laten staan om de drempel voor feedback te verlagen
• Studenten maken aanpassingen op elk niveau van de cursus: van spelfouten tot de structurering van de leerstof
• Doordat de docent zich open opstelt ontstaat er een sfeer waarin studenten durven fouten maken

Conclusie: Co-creatie met studenten

Webslides zijn fantastisch.

Zeer tevreden over het idee van webslides.

Het beschikbaar stellen van de slides via github was een uitstekend initiatief! De interactieve slides, hyperlinks en kleine demos erin waren een heel groot pluspunt.

Conclusie: Co-creatie met studenten

Ik ben hevige fan geworden van webslides. Deze zorgden ervoor dat het leren veel sneller en beter ging.

Ervaring: VUB project met Jo Tondeur

• Co-creatie tussen docenten
• Co-teaching

Doe mee op www.menti.com (code 71 68 6)

Voordelen voor studenten

• Webslides werken op ieder toestel
• De discussie kan overal plaatsvinden
  • link naar slides vanop Facebook, Twitter…
• Cursussen blijven meer up-to-date
• Feedback geven is eenvoudig
• Leren door co-creatie
• Deel annotaties met medestudenten

Voordelen voor lesgevers

• eenvoudig gebruik van multimedia en web
• beheer samen met collega’s
• actuele slides door snelle updates
  • meerdere versies onderhouden is geen probleem meer
• (internationale) erkenning door publieke aanwezigheid
  • slides kunnen gedeeld worden op Twitter
  • internationale collega's kunnen linken naar slides en feedback geven

Voordelen voor de onderwijsinstelling

• kruisbestuiving tussen verschillende cursussen: multiperspectivisme
• bevorderen van activerend onderwijs
• grotere betrokkenheid van huidige en toekomstige studenten
• maatschappelijke valorisatie
• economische valorisatie